Сохранение исторической памяти о Победе в архитектурных формах

Abstract

В статье анализируются конструкты реализации базисных принципов гражданско-патриотического воспитания по направлениям культурно-исторического, героико-исторического и духовного воспитания. Ведущим принципом гражданско-патриотического воспитания является историзм, который реализуется через показ исторического примера, проведение исторической аналогии, изучение и анализ исторического опыта. В результате исследования определены и охарактеризованы основные конструкты реализации принципа историзма такие, как государственный праздник, скульптурный памятник, мемориальный архитектурно-скульптурный комплекс, монумент, мурал и др.

The article analyzes the constructs of the implementation of the basic principles of civil-patriotic education in the areas of cultural-historical, heroic-historical and spiritual education. It has been determined that the leading principle of civil-patriotic education is historicism, which is realized through showing a historical example, conducting a historical analogy, studying and analyzing historical experience. As a result of the research, the main constructs for the implementation of the principle of historicism are identified and characterized, such as a public holiday, a sculptural monument, a memorial architectural and sculptural complex, a monument, a mural, etc.