Применение виртуальных стендов для обучения студентов-энергетиков

Abstract

В статье рассматривается актуальная проблема внедрения цифровых технологий в образовательный процесс на примере разработки и использования виртуальных лабораторных стендов для подготовки студентов энергетических специальностей в ГГТУ им. П. О. Сухого. Представлены функциональные возможности виртуальных стендов для курсов «Автоматизация электрических сетей» и «Охрана труда». Проведен анализ преимуществ и недостатков виртуальных лабораторий. Рекомендовано активное использование современных цифровых технологий в обучении энергетиков для повышения качества подготовки специалистов.

The article discusses the actual problem of introducing digital technologies into the educational process using the example of the development and use of virtual laboratory stands for the training of students of energy specialties at the Sukhoi State Technical University. The functionality of virtual stands for the courses “Automation of electrical networks” and “Occupational safety” is presented. The advantages and disadvantages of virtual laboratories are analyzed. The active use of modern digital technologies in the training of power engineers is recommended to improve the quality of specialist training.