Показать сокращенную информацию
Методика использования больших языковых моделей для самоподготовки студентов
| dc.contributor.author | Курочка, К. С. | |
| dc.contributor.author | Башаримов, Ю. С. | |
| dc.coverage.spatial | Гродно | ru_RU |
| dc.date.accessioned | 2026-02-04T10:08:41Z | |
| dc.date.available | 2026-02-04T10:08:41Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.citation | Курочка, К. С. Методика использования больших языковых моделей для самоподготовки студентов / К. С. Курочка, Ю. С. Башаримов // Студентоцентрированный университет: преемственность и традиции образования, инновации и перспективы развития : сборник научных статей, посвященный 85-летию учреждения образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы", Гродно, 27–28 февраля 2025 года. – Гродно, 2025. – С. 90–93. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://elib.gstu.by/handle/220612/44673 | |
| dc.description.abstract | Предлагается интерактивная система для самоподготовки студентов на основе больших языковых моделей (LLM). Разработана многокомпонентная архитектура системы, включающая клиентскую и серверную части, а также выбраны алгоритмы квантования для снижения требований к вычислительным ресурсам. Описана методология создания системы, включающая подготовку данных, файн-тюнинг LLM и разработку пользовательского интерфейса. Приведены результаты тестирования модели Qwen 2.5 32B. | ru_RU |
| dc.description.abstract | This paper deals with the development of an interactive student self-training system based on large language models (LLMs). A multi-component architecture of the system is proposed, including client and server parts, as well as methods for reducing resource requirements, such as quantization. A methodology for building the system is described, including data preparation, LLM file-tuning, and user interface development. The results of testing the Qwen 2.5 32B model are presented. | |
| dc.language.iso | ru | ru_RU |
| dc.publisher | ГрГУ им. Янки Купалы | ru_RU |
| dc.subject | Самоподготовка студентов | ru_RU |
| dc.subject | Цифровые двойники | ru_RU |
| dc.subject | Оценка студентов | ru_RU |
| dc.subject | Большие языковые модели | ru_RU |
| dc.subject | LLM | ru_RU |
| dc.subject | Self-training | ru_RU |
| dc.subject | Digital twin | ru_RU |
| dc.subject | NLP | ru_RU |
| dc.subject | Student assessment | ru_RU |
| dc.title | Методика использования больших языковых моделей для самоподготовки студентов | ru_RU |
| dc.title.alternative | Methodology of using large language models for students’ self-training | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| dc.identifier.udc | 004.891.2 |
