Поиск
Показано записей 1-10 из 21
Саматычны код культуры ў фразеалогіі беларускай і англійскай моў
(БНТУ, 2019)
У артыкуле на прыкладзе беларускіх і англійскіх фразеалагізмаў з кампанентамі-найменнямі нагі і яе частак ілюструецца культурны патэнцыял саматычных лексем, устанаўліваецца тоеснасць разумення і пераасэнсавання функцый ...
Дидактически ориентированный диалог как упорядоченная форма педагогической коммуникации
(ГГУ им. Ф. Скорины, 2017)
В данной статье дидактически ориентированный диалог рассматривается как упорядоченная форма профессиональной педагогической коммуникации. Речь учителя в обучающем диалоге, лишена спонтанности, всегда прагматична, ориентирована ...
Саматычны кампанент душа ў беларускіх фразеалагізмах
(ГГУ им. Ф. Скорины, 2011)
Беларускія і англійскія фразеалагічныя адзінкі з кампанентамі-найменнямі частак цела жывёл
(ГДУ імя Ф. Скарыны, 2016)
У артыкуле ў параўнальна-супастаўляльным аспекце даследуюцца беларускія i англійскія фразеалагічныя адзінкі з кампанентамі-найменнямі частак цела жывёл, устанаўліваюцца закадзіраваныя ў ix ўнутранай форме ўніверсальныя ...
Обеспечение понимания и взаимопонимания в условиях межкультурной коммуникации
("Право и экономика", 2017)
Особенности белорусско-русского двуязычия на территории Республики Беларусь
(Международный университет "МИТСО", 2016)
Реферирование и аннотирование как эффективный прием извлечения научно-технической информации
(ГГУ им. Ф. Скорины, 2014)
Проектная технология как способ формирования коммуникативной компетенции студентов неязыковых вузов
(ГГУ им. Ф. Скорины, 2014)
Лингводидактические особенности речи учителя в обучающем диалоге
(ГГУ им. Ф. Скорины, 2016)
В данной работе обучающий тип диалога рассматривается как нормированная двусторонняя форма педагогической коммуниккации, представляющая собой цельное и относительно законченное в структурно-смысловом отношении ...