Образовательный контекст в изучении иностранных языков в Беларуси

Abstract

На рубеже веков существенно меняется образовательный контекст изучения иностранных языков в Беларуси. Иностранный язык в университете рассматривается как средство межкультурного, межличностного, профессионального общения и как средство формирования личности обучаемого как субъекта национальной и мировой культуры. Цели, задачи, компетенции и технологии обучения языку направлены на формирование у обучающихся комплекса языковых и речевых навыков, необходимых для общения в основных видах коммуникативной деятельности.

At the turn of the century, the educational context of learning foreign languages in Belarus is changing significantly. A foreign language at the university is considered as a means of intercultural, interpersonal, professional communication and as a means of forming the student's personality as a subject of national and world culture. The goals, objectives, competencies and technologies of language teaching are aimed at developing in students a set of language and speech skills necessary for communication in the main types of communication activities.