Автоматизация управления познавательной деятельности студентов на этапе закрепления знаний

Abstract

В статье рассматриваются вопросы автоматизации управления познавательной деятельности студентов. Особое внимание уделяется работе по методу выбора (тестам). Делается вывод о том, что тесты стимулируют познавательную деятельность студентов.

The article deals with the issues of automation of management of students ' cognitive activity. Special attention is paid to the work on the selection method (tests). It is concluded that tests stimulate students cognitive activity.