Обучение профессионально ориентированному английскому языку в учреждениях высшего образования

Abstract

Владение иностранным языком повышает уровень гуманитарного образования студентов, способствует формированию языковой личности обучаемых, способных вести диалог в условиях полиязычной среды и тем самым содействует их социальной адаптации к условиям постоянно меняющегося поликультурного мира. Иностранный язык расширяет лингвистический кругозор студентов. Исходной концепцией обучения иностранным языкам во многих учебных заведениях становится овладение языком как средством межкультурного, межличностного и профессионального общения.

The foreign language ability generates the humanitarian educational students’ attainment, provides linguistic persona learners developing, capable for holding a dialogue in the context of polylinguistic space and it facilitates thus their social adapting in a fast-paced permanent changing multicultural society environment. Any foreign language expands linguistic students’ personal enrichment. Basic premise of foreign language teaching in many higher educational establishments is getting the language acquirement as a means of intercultural, interpersonal and professional communication.