Коллективистско-индивидуалистические компоненты в учебно-познавательной деятельности белорусских студентов

Abstract

В статье исследуются коллективистско-индивидуалистические компоненты в учебно-познавательной деятельности белорусских студентов. Подчеркивается необходимость определения роли личности, личностных ценностей и роли коллектива в высшей школе. Отмечены тенденции ослабления идеи коллективизма и усиления личностно-индивидуальных ценностей. Выявлены особенности ментальных характеристик современных белорусов, выраженные в «неиндивидуальном трудолюбии». Определена значимость коллективистско-индивидуалистических ценностей через соотношение одной из важейших ментальных характеристик "стремление к личной свободе, независимости", что позволило дать оптимальную оценку индивидуализма и коллективизма.