Higher education as a business: should Belarusian Universities change the way of teaching at lectures?

Abstract

The aim of this study is to investigate the preferences of Belarusian students in the way of learning at lectures. The paper provides an answer to the following didactic and research question: "How to teach?" in the context of economic reform. In paper, we saw higher education as a business. And we saw students as clients because their preferences are clients' requirements. Statistically proven that Belarusian students do not prefer the auditory way of learning at lectures. That is why Belarusian Universities should change the way of teaching at lectures. Among other things, we recommend: - to equip all lecture halls with visual learning tools, - to train teachers to use visual learning tools. The results are very highly statistically significant (99.9%).

Целью данного исследования является изучение предпочтений белорусских студентов в процессе обучения на лекциях. В статье дан ответ на следующий дидактический и исследовательский вопрос: "как преподавать?" в контексте экономических реформ. В статье мы рассматривали высшее образование как бизнес. И мы рассматривали студентов как клиентов, потому что их предпочтения - это требования клиентов. Статистически доказано, что белорусские студенты не предпочитают слуховой способ обучения на лекциях. Именно поэтому белорусские вузы должны изменить способ преподавания на лекциях. Среди прочего, мы рекомендуем: - оборудовать все аудитории визуальными средствами обучения, - научить преподавателей использовать визуальные инструменты обучения. Результаты очень высоко статистически значимы (99.9%).