Институциональные основы формирования экономики знаний

Abstract

Рассмотрена проблема становления и развития рынка образовательных услуг как условие инновационного функционирования экономики страны. Предложена и обоснована альтернативная концепция вертикально и горизонтально интегрированных образовательных кластеров, в основу которых положена модель удовлетворенности институтами рынка качеством выпускника на основе дискрипторных моделей компетенций.

The problem of the formation and development of the market of educational services as the condition for innovation functioning of the country economy is considered. Alternative concept of vertically and horizontally integrated educational clusters is proposed and substantiated in which the model of satisfaction of the market institutes with the quality of the graduate defined based on descriptive competence models is assumed as a basis.