Возможности реализации принципов концепции педагогики удивления при подготовке специалистов транспортного комплекса

Abstract

Исследованы возможности применения общих принципов концепции педагогики удивления при подготовке специалистов, работа которых связана с транспортным комплексом и иными промышленными направлениями.

The paper demonstrates the investigation of the possibilities of applying the general principles of the concept of pedagogy of surprise in the training of specialists whose work is related to the transport complex and other industrial areas.